６年教室の「卒業まで...カウントダウンカレンダー」によると、あと１５日。時の流れるのは速いものです。６年生が卒業に向けてさまざまな準備を重ねている時期に、１～５年生は...。１～５年生の２月２５日は音楽朝会から始まりました。卒業式の歌の練習に取り組む表情は真剣そのもの。気持ちが伝わってきます。あと少しになってきました。ますます頑張ってほしいです。

　あ、そうそう、今週は今年最後の一斉テストがあります。木曜日（漢字）、金曜日（計算）です。目標点数をたっせできるといいですね。頑張って。

　寒波がやってきている日本ではありますが、小本はちょっと違うようです。（午後になって曇ってきました。）午前中は良い天気の中、校庭で遊ぶ子どもたち。

　ただ、いつもより子どもたちがすごく少ない状態です。そういえば、冬季間の限定ルールで体育館も割り当てで使うことができます。体育館に向かう途中で、１階のホールから音が。

　小本小には体育館のほかにもちょっとだけ運動できそうなスペースがあります。６年生の子どもたちが縄跳びをやっています。みんなで二重跳びの練習をしています。さすが６年生。すごく安定感があり、上手でした。さて、体育館は....。２年生が楽しそうにドッチボールをしています。夏の雨の日とは違って、貸し切り状態でした。

　３学期も終わりに近づき、図工などで取り組んだ作品が廊下に展示されています。あまり考えもなく、子どもたちの作品を見ていましたが、ずっと昔のイメージだと、版画＝モノクロだったことを思い出しました。今はカラフルで材質もさまざなのだということを改めて感じております。モノクロもカラーもそれぞれの良さがありますね。

　ホールには、２年生の作品「まどからこんにちは」を展示しています。

　今日は午後に各教室の様子を見に行ってみました。５年生は社会科で環境問題について学習しています。６年生は英語、ＡＬＴさんと一緒に学習していたのですが、盛り上がりがすごい。２年生はタブレットを使いながら、自分の小さなころの発表をしています。１年生と３・４年生は、６年生を送る会に向けて練習をしていました。どちらも楽しみです。

　廊下に掲示されていた３・４年生の版画。ついに完成したようです。

　６年生は、カウントダウンカレンダー。卒業が近づいています。

　いつも教室を回る時間は３・４時間目が多いので、今日は１時間目に。

　国語や道徳の学習をしていました。物語を書いている子どもたち、調査の計画をしている子どもたち、物語文を読んでいる子どもたち。それぞれ、一生懸命考えながら、積極的に発言している様子です。それぞれが一歩ずつ進んでいる感じ。いい雰囲気で学習していました。

　児童朝会で来年度の児童会のリーダーがお披露目されました。新リーダーたちは、これから「６年生を送る会」について準備を進めるそうです。６年生を中心とした現リーダーのみなさん、残り１か月となりましたので、新リーダーがいいスタートを切ることができるように、バトンタッチをお願いします。新リーダーのみなさん、Ｒ７の小本小をぐいぐい引っ張ってほしいです。よろしくお願いします。

　暴風雪警報が発令された岩泉町ですが、今のところ、小本小学校周辺は日差しが暖かく、風もなく、春の雰囲気です。が、要注意は午後らしいので、子どもたちの下校時間帯がちょっと心配です。

　青空は見えているのですが、風が強い日です。青空のまま、風が強く、雪が降ってくるという不思議な状況の中でも、子どもたちは元気です。

　健康大会、本日は５班が対象で、楽しそうな声が響きます。縄跳びが上手な高学年、安定感を感じます。

　さて、久しぶりに玄関の鮭の子の情報です。かなり「鮭」感が漂っています。

　旅立ちの日が近づいてきている気がします。

　１２日に、来年入学する子どもたちと保護者の方が来校しました。保護者の方にいろいろ説明をしている間、子どもたちは１年生と過ごします。１年生の子どもたちが迎えに来ました。ニコニコしながらもすごく緊張している様子。先頭に立ったり、手をつないだり、お世話をしながら１年生教室に連れていきます。

　教室に入ってからは、小本小学校の説明をしたり、準備していたカードで楽しんでもらったりしました。普段は小本小学校の弟や妹的な存在である１年生も、今日はお兄ちゃん、お姉ちゃんになり、すごくたくましく見えました。みんなが新しい１年生の入学を楽しみにしています。

　業間休みに職員室にいると、入り口の窓から覗く子が。目が合うと、扉を開けて、「校長先生、１階にきて一緒に運動しませんか。」のお誘い。今日は、スタミナ体操の日でした。そのあと、途中からでしたが、スタミナ体操に参加しました。明日、筋肉痛にならないことを祈りつつ、ブログを書いています。

　ちょっとだけ、健康になれた気がします。ありがとう。

　教室を回ってみると、５年生は児童総会に向けての話し合いをしていました。今度の児童総会が終わると、学校のリーダーとしての立場で考えなければならなくなります。節目の児童総会になります。そんな意識を持って臨んでいるんだろうな。と思いながら、話し合いの様子を少し見させていただきました。

　その他の学年もそれぞれ一生懸命取り組んでいます。

　最後に６年生教室で４月に掲げていた目標をふと眺めると全員の目標に達成の証である花が。おめでとう！よかったですね。子どもたちの頑張りの成果です。花がないのは担任の先生の目標だけとなりました。本当に全員の目標に花をつけて、子どもたちの旅立ちを迎えられるのか。楽しみにしています。

　業間時間に聞こえてくる「う～っ」という唸り声。これは、２月４日から始まった業間スタミナ体操の声です。小本の子どもたちの体力テストの結果をみて、体育担当が選んだメニューです。子どもたちが弱い「柔軟性」と「全身の筋力」を付ける運動をピックアップしたとのこと。週に２回ほど動画を見ながら取り組みます。内容はなかなかハードなので、子どもたちからは唸り声が。

　保護者の皆様、ぜひ、子どもたちに聞きながら、そのハードさを体感してください。因みに２年生の子どもたちに誘ってはいただいたのですが、無事に取り組める自信はありません。

　来年の体力テストに成果として、現れるといいなぁと思っています。